TENSIÓN COMUNICACIONAL, POLÍTICA Y TERRITORIAL: EL CASO DEL CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL (URUGUAY)

Resumen

Este artí­culo analiza la complejidad de gestionar polí­ticas de comunicación para el desarrollo comunitario y territorial - teniendo en cuenta principalmente las nuevas prácticas tecno-comunicacionales 2.0 que habilita Internet- en una institución pública: el Centro Universitario Regional Litoral Norte (Cenur LN-Udelar) que está conformado por sedes en diversas ciudades del litoral en Uruguay. Las técnicas cuantitativas (encuesta estratificada aplicada a todo el territorio y análisis de datos secundarios de las plataformas institucionales 2.0) y cualitativas (entrevistas a los responsables de la comunicación institucional y grupos de discusión con los delegados/referentes estudiantiles) señalan que la difusión de la información del Cenur LN disminuyó su impacto ante las prácticas tecno-informacionales que constituyen e instituyen los estudiantes. Los jóvenes universitarios ahora gestionan la comunicación e información a partir de sistemas propios de gobernanza dentro de un espacio Tecnológico, Geográfico y Social que condensa lógicas y temporalidades diversas. Se concluye que el principal reto para las estrategias comunicacionales 2.0, dentro del territorio que conforma el Cenur LN, no es un problema técnico sino polí­tico. El uso de las Tecnologí­as de la Información y la Comunicación (TIC) está interpelando las mediaciones y las lógicas centralizadas y jerarquizadas de las prácticas comunicacionales tradicionales universitarias. Tales prácticas re-significan los espacios tradicionales de producción, circulación y apropiación de la información del Cenur que, además, están atravesados por los intereses no siempre convergentes de las diversas sedes.