A CONSTRUÇÃO REGIONAL DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CIES (COMISSÃO DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO) NA REGIÃO 28 DE SAÚDE – RS

Autores/as

  • Maria Raquel Pilar Steyer
  • Marco André Cadoná
  • Leni Dias Weigelt

Palabras clave:

Polí­tica Pública, Educação em Saúde, Regionalização, Comissão de Integração Ensino-Serviço.

Resumen

O presente estudo analisa a construção de uma polí­tica regional de educação permanente aos profissionais da área da saúde. Tomando como referência a atuação da CIES (Comissão de Integração Ensino-Serviço) da Região 28 de Saúde, no Rio Grande do Sul, atenta-se para o processo emergencial dessa discussão numa Região da Saúde, enfatizando a importância da referida Comissão não somente na discussão da importância de uma educação permanente para os profissionais de saúde, capaz de impulsionar a formação desses profissionais a partir dos pressupostos, expectativas, necessidades colocadas pelo Sistema Único de Saúde (SUS); mas, também e principalmente, na mobilização, na discussão, na provocação para a formulação de polí­ticas, no acompanhamento e na fiscalização da polí­tica regional de educação permanente em saúde, integrando representações tanto do governo quanto de diferentes segmentos da sociedade civil.

Publicado

2018-03-21

Cómo citar

Steyer, M. R. P., Cadoná, M. A., & Weigelt, L. D. (2018). A CONSTRUÇÃO REGIONAL DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CIES (COMISSÃO DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO) NA REGIÃO 28 DE SAÚDE – RS. RBGDR, 14(2). Recuperado a partir de https://www.rbgdr.net/revista/index.php/rbgdr/article/view/3596